Veiledning overfor skoler og kommuner som har utfordringer med det
psykososiale læringsmiljøet. Hovedfokus er mobbing. Utgangspunketet
for veiledningen er ståstedsanalyse, mobbingens psykologi, hvordan man
jobber fra mistanke, avdekking, stopping og oppfølging. Andre
kjernekomponenter er organisasjonsutvikling, klasseledelse med fokus
på relasjoner, god start og hvordan man kan involvere medelever,
foreldre og fritidssektoren.