Denne nettsiden bruker cookies for å forbedre brukeropplevelsen.
||
S

STIFTELSEN NITTEDAL MONTESSORISKOLE928 619 109

Barn og oppvekst
Stiftelse
Glittreveien 33 1487 HAKADAL, Norge

STIFTELSEN NITTEDAL MONTESSORISKOLE

Closed at 18. november 2024
Drive grunnskole basert på pedagogiske prinsipper utviklet av Maria Montessori, med tilhørende drift av skolefritidsordning (SFO).

Nøkkelord

undervisning1.- 10. klassetrinn

Organisasjon

Styreleder
Operation time
2 år
- 28. jan. 2022 to 18. nov. 2024
Type
Stiftelse
MVA-registrert
Nei
Antall ansatte
0

Økonomi

Årsresultat 2023
−21 671
NOK
Sum egenkapital 2023
59 831
NOK
Sist oppdatert: 1. okt. 2024

Ledelse

Styre

NavnRolleAksjer
Styreleder-
Styremedlem-
Styremedlem-

Andre

NavnRolleAksjer
R
RSM NORGE AS
Revisor-
Sist oppdatert: 13. apr. 2023

Eierskap

Ingen tilgjengelige data

Økonomi

i NOK

Oppsummering

År20232022
Sum driftsinntekter
0
0
Årsresultat
−21 671
−20 748
Sum eiendeler
84 831
102 316
Sum gjeld
25 000
20 814
Sum egenkapital
59 831
81 502

Driftsregnskap

År20232022
Sum driftsinntekter
0
0
Sum driftskostnader
21 659
20 814
Driftsresultat
−21 659
−20 814
Finansutgifter/inntekter
−12
66
Resultat før skatt
−21 671
−20 748
Sum skatt og ekstraordinære inntekter/utgifter
0
0
Årsresultat
−21 671
−20 748

Balanse

År20232022
Sum anleggsmidler
0
0
Sum omløpsmidler
84 831
102 316
Sum eiendeler
84 831
102 316
Kortsiktig gjeld
25 000
2 064
Langsiktig gjeld
0
18 750
Sum gjeld
25 000
20 814
Innskutt egenkapital
100 000
100 000
Opptjent egenkapital
−40 169
−18 498
Sum egenkapital
59 831
81 502
Sum egenkapital og gjeld
84 831
102 316

Klassifisering

21st company classification
BETA
Lite selskap
Organisasjonstype
Stiftelse
Institusjonell sektorklassifisering
INNL
Innenlandske sektorer
A_IKKE-FIN
Ikke-finansielle foretak
2100
Private aksjeselskaper mv.
Standard industriklassifisering
P
Hovedindustriområde
Undervisning
85
Aktivitet
Undervisning
85.2
Hovedindustrigruppe
Grunnskoleundervisning
85.20
Industrigruppe
Grunnskoleundervisning
85.201
Industrigruppe
Ordinær grunnskoleundervisning