Dette websted bruger cookies for at forbedre brugeroplevelsen.
||
K

KLODEN VÅR FOLKEHØGSKOLE FLORØ924 651 679

Amtshøjskole
Forening/lag/indretning
Nordalsmarka 30 6906 FLORØ, Norge

KLODEN VÅR FOLKEHØGSKOLE FLORØ

I drift
Foreningen har til formål å drive innenfor verdigrunnlaget og de lover og forskrifter som gjelder for folkehøyskoler. KV er frilynt med et verdigrunnlag inspirert av Grundtvigs tanker om at folkehøgskolens formål er å styrke evnen, retten og friheten hvert enkelt menneske har til å velge verdier i sitt eget liv, og til å være et ansvarlig menneske i samspill med andre. Formålet og verdigrunnlaget skal oppnås og identifiseres gjennom følgende ti mål og aktiviteter: Gi allmenndannende opplæring. Stimulere personlig vekst og utvikling. Styrke evnen til kritisk tenkning og respektfull meningsutveksling. Inspirere til inkluderende adferd. Ta ansvar for natur og miljø. Utvikle individuelle og kollektive ferdigheter. Utvikle skolen i samspill med lokalsamfunnet. Utvikle møteplasser. Tenke globalt og handle lokalt. Tiltrekke seg de beste lærekrefter.
Folkehøgskole.

Nøgleord

folkehøgskoler

Organisation

Bestyrelsesformand
År siden stiftelse
6 år
siden 25. feb. 2020
Type
Forening/lag/indretning
Momsregistreret
Nej
Antal medarbejdere
0
Sidst opdateret: 18. jan. 2026

Ledelse

Bestyrelse

NavnRolleAktier
Bestyrelsesformand-
Bestyrelsesmedlem-
Bestyrelsesmedlem-

Andre

NavnRolleAktier
D
DELOITTE AS
Revisor-
Sidst opdateret: 18. jan. 2026

Ejerandel

Ingen tilgængelige data

Økonomi

i NOK

Ingen tilgængelige data

Klassifikation

21st virksomhedsklassifikation
BETA
Lille virksomhed
Organisationstype
Forening/lag/indretning
Klassifikation af institutionel sektor
INNL
Indenlandske sektorer
A_IKKE-FIN
Ikke-finansielle selskaber
2100
Private aktieselskaber mv.
Standard for brancheklassifikation
P
Primært industriområde
Undervisning
85
Aktivitet
Undervisning
85.5
Primær industrigruppe
Anden undervisning
85.59
Industrigruppe
Anden undervisning, der ikke er nævnt andetsteds
85.591
Industrigruppe
Community college undervisning